jueves, 28 de diciembre de 2017
miércoles, 27 de diciembre de 2017
martes, 19 de diciembre de 2017
AMOC
FICHA DE OBSERVACIÓN
DE LA EXPRESIÓN CORPORAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA I.E. “LA CALERA”
GUADALUPE
ITEMS
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VALOR
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FICHA
DE
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SI
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NO
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A
VECES
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1.
¿Conoce el orden de los pasos?
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2.
¿Sigue el ritmo de la música?
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3.
¿Acompaña el ritmo con la cabeza y
extremidades?
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4.
¿Realiza movimientos según la música?
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5.
¿Se desplaza siguiendo el ritmo?
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6.
¿Al desplazarse sincroniza sus movimientos?
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7.
¿Utiliza el espacio adecuado y proporcional
para la actividad?
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8.
¿Acompaña su exposición con gestos naturales
espontáneos?
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9.
¿Interpreta mensajes corporales a los demás?
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10.
¿Imita acciones corporales?
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11.
¿Expresa diferentes sentimientos en su expresión
no verbal?
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FICHA
TÉCNICA
Nombre: Ficha de observación
Autor: Mercedes Herranz Pérez
Año: 2013
Objetivo: Medir la expresión corporal de niños y
niñas de 4 años de la I.E.”La Calera” Guadalupe
Aplicación: Por cada niño se utilizara una ficha y
se observara los indicadores en sesiones de intercambio social.
Baremo:
ESCALA:
Escala
de expresión corporal
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PUNTAJE
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ALTA
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16 – 22
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REGULAR
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9 – 15
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BAJA
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0 - 8
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TÌTULO: MATRIZ DE OPERACIONALIZACION DE LA VARIABLE DEPENDIENTE: TALLER
DE DANZA MODERNA
Definición
Conceptual
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Definición
Operacional
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Dimensiones
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Indicadores
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Ítems
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Instrumentos
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Escala
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La
expresión corporal es una forma de comunicación orientada al conocimiento de
las capacidades y posibilidades psicomotrices y de educación física así como:
la expresión corporal en sí.
(CHAYGUAQUE,
GONZALES, QUIROZ Y SUAREZ,2002)
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La
expresión corporal es una forma de comunicación verbal y no verbal más
integral que permite un mayor contacto e interrelación. Consta de 3
dimensiones: tiempo, espacio y energía. Se mide con una ficha de observación
de la expresión corporal.
(CHAYGUAQUE,
GONZALES, QUIROZ Y SUAREZ,2002)
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Tiempo
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1. Conoce
el orden de los pasos.
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1. ¿Conoce
el orden de los pasos?
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Ficha
de observación de la expresión corporal.
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Ordinal
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2. Sigue
el ritmo de la música.
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2. ¿Sigue
el ritmo de la música?
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3. Acompaña
el ritmo con la cabeza y extremidades.
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3. ¿Acompaña
el ritmo con la cabeza y extremidades?
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4. Realiza
movimientos según la música.
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4. ¿Realiza
movimientos según la música?
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5. Se
desplaza siguiendo el ritmo.
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5. ¿Se
desplaza siguiendo el ritmo?
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Espacio
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6. Al
desplazarse sincroniza sus movimientos.
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6. ¿Al
desplazarse sincroniza sus movimientos?
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7. Utiliza
el espacio adecuado y proporcional para la actividad.
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7. ¿Utiliza
el espacio adecuado y proporcional para la actividad?
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Energía |
8. Acompaña
su exposición con gestos naturales espontáneos.
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8. ¿Acompaña su exposición con gestos naturales espontáneos? |
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9. Interpreta
mensajes corporales a los demás.
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9. ¿Interpreta
mensajes corporales a los demás?
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10. Imita
acciones corporales.
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10. ¿Imita
acciones corporales?
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11. Expresa diferentes sentimientos en su expresión no verbal.
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11. ¿Expresa diferentes sentimientos en su expresión no verbal ?
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